摘要
在素质教育背景下，初中教育重视学生综合素质的全面提升。但是在现实中，受传统应试教育的长期影响，班主任的工作依然以“提高学生成绩及班级排名”为主，很难将学生的德育工作放在心上，这就使得德育工作的效率始终处于较低状态。由此可见，要想有效提高初中班主任的德育工作效率，必须创新班主任的教育理念，使其充分认识德育对学生健康成长的巨大影响，从而较好地完成从重视学生成绩过渡到重视学生的思想品德。初中班主任转变教育理念的方式有很多种，比如听教育专家讲座、阅读思想品德教育书籍等。另陆宏燕提升初中班主任德育工作效率的探讨摘要:初中阶段是学生思想品德养成的关键时期，在该时期对学生进行正确而科学的思想品德教育十分有必要。因此，初中班主任应全面认识德育的重要性，并积极采取多种措施帮助学生养成良好的思想道德习惯，从而促进学生综合素质的全面提升。本文就如何提升初中班主任的德育工作实效进行了详细的探讨。关键词:初中班主任;德育工作;实效;有效措施外，班主任也可从转变日常工作内容开始，逐渐将工作重心从抓学生学习转变到抓学生德育中来。比如，在以往的工作中，班主任通常每周都会给学生组织一次集体班会，主要总结上一周学生在学习方面的情况。而当前，班主任除了关注学生的学习外，还应在班会中通报学生在上一周所做的好人好事情况，甚至还可引导学生关注时事热点政治问题。教师工作内容的转变可引导学生将自己学习的重点从单纯的重视学习转变到德育发展上来，使学生在更加和谐的德育气氛中学习与生活，从而不断增强自身的德育意识。
出版日期
2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
