摘要
【摘要】随着教育的进一步改革,教育部对课堂的质量以及学生的学习成果都有了不一样的要求。对于小学英语课堂来说,最重要的不是教给学生多么高的英语学习技巧,以及英语语法,而是增强课堂的趣味性,促使学生从英语课堂中获得对学习英语不一样的意识,唤醒小学生超强的好奇心,从而培养英语学习的兴趣。所以,在课堂上采用互动生成教学,能很好地达到这样的学习效果。虽然英语互动生成教学模式在英语教学中起着很大的作用,但是在实际应用中还存在一定的问题。本文从互动生成教学模式出发,提出解决策略,使得课堂互动教学模式发挥其应有的作用。
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)