首页 > 《中国教师》 > 2021年13期 > 捕捉精彩瞬间，“问”出精彩——浅谈初中数学课堂的有效提问

捕捉精彩瞬间，“问”出精彩——浅谈初中数学课堂的有效提问

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：提问是课堂教学中常用的方法，既要求教师要对问题进行精心的设计，还要求教师能够根据课堂的变化灵活的应变，能够捕捉精彩的瞬间，获得良好的教学效果。初中数学教师应该结合具体学情，在课堂中进行有效提问，设计具有趣味性、开放性和层次性的问题，“问”出精彩，激发学生的兴趣，提高学生的探究能力，培养学生的独立学习习惯，从而提高教学质量。

DOI wjv3vvlw47/5496102

作者苏平

机构地区广东省惠东县山湖海学校 516300

出处《中国教师》 2021年13期

关键词初中数学课堂提问有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）