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39 个结果
  • 简介:摘要:本文旨在探讨建筑文化与地区建筑学之间的关系。通过分析建筑文化对地区建筑学的影响,我们可以深入了解建筑在不同地域和文化背景中的特点和发展趋势。本文介绍了建筑文化的定义和重要性,强调其在文化传承和社会发展中的作用。探讨了地区建筑学的概念和研究方法,重点关注了地域性与文化因素对建筑形式和设计理念的塑造。进我们分析了不同地区和文化背景下的建筑样式和特色,比较它们之间的异同以及背后的文化内涵。

  • 标签: 建筑文化 地区建筑学 文化影响 建筑传统
  • 简介:摘要:目前,我国城市化进程不断加快,城建房建施工是城市建设过程中不可缺少的基础工程,一旦发生安全事故,不仅会给建筑企业带来财产损失,还会造成人员伤亡,严重影响城市建设和社会发展。文章结合城建房建施工项目,对施工安全管理的相关问题进行了探讨,分析了安全管理的重要性,提出了有效的安全管理措施,以降低事故发生的概率,保障生命和财产安全。

  • 标签: 城建房建施工 安全管理 重要性 措施
  • 作者: 苏平
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-16
  • 机构:国网陕西省电力有限公司建设分公司 陕西省西安市 710065
  • 简介:摘要:随着城市化进程的加快,建筑工程数量的逐渐增多,最需要保证的就是施工质量问题,因此企业在发展过程中,应该始终把如何提高建筑工程的质量作为工作的重中之重,只有建筑工程质量得到保障,居民的财产与安全才能得到保障。企业应不断提高对于工程质量控制与管理的重视程度,并且借助完善的、科学的管理措施以不断提高工程质量,这样既可以建造出让人民放心的、满意的工程,又可以提高企业的核心竞争力,使企业良性可持续发展,可谓是一举多得。管理建筑工程以及控制工程的施工质量对于提高整体工程质量非常有帮助,值得探讨和分析。

  • 标签: 建筑工程 工程管理 施工质量控制
  • 简介:摘要:随着我国素质教育政策的不断升级与实施,思维导图在基础教育实践中的应用变得更加广泛。现如今,思维导图也被引入到了小学语文教学过程当中。小学语文教师需要整合思维导图资源,搭建思维导图结构,规划思维导图应用,

  • 标签: 核心素养导向 小学教学 语文教学 思维导图 运用策略
  • 简介:摘要:本文从建筑工程造价管理要点、建筑工程造价成本控制措施两方面进行了分析,其建筑工程造价与成本控制主要包括的阶段有,投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工结算审计阶段,以供参考。

  • 标签: 建筑工程造价 成本控制 措施
  • 简介:摘要:提问是课堂教学中常用的方法,既要求教师要对问题进行精心的设计,还要求教师能够根据课堂的变化灵活的应变,能够捕捉精彩的瞬间,获得良好的教学效果。初中数学教师应该结合具体学情,在课堂中进行有效提问,设计具有趣味性、开放性和层次性的问题,“问”出精彩,激发学生的兴趣,提高学生的探究能力,培养学生的独立学习习惯,从而提高教学质量。

  • 标签: 初中数学 课堂提问 有效策略
  • 简介:摘要:教育部门已经开始从顶层设计和制度建设方面着手,关注学生核心素养的养成。《中国学生发展核心素养》明确指出,学生核心素养的养成需要多个主体共同发力,而且要培养学生适应社会发展,符合社会主义核心价值观的关键素质和能力。这个文件明确强调了关键能力是学生应该具备的。大量学者研究了各个学科关键能力培养形成的路径,但是笔者发现,有关高中化学关键能力养成的研究却相对较少。因此,分析高中化学关键能力的内涵,以及其包含的各个要素成为了教育研究的当务之急。

  • 标签: 高中化学 关键能力 内涵 构成要素
  • 简介:摘要:英语学科具备独特的沟通性质,但是在日常生活中缺乏英语沟通环境,在阅读教学中教师更多的注重的是英语单词和语法知识的理解,导致英语阅读教学效果不佳,应用绘本进行英语阅读趣味教学,可以提升学生的语言交流能力,有效弥补英语单词和语法知识教学的不足。此外,由于小学生性格活泼,对于带图片的读物具有强烈的兴趣,所以,更应该在小学英语教学中注重绘本教学,最终提高英语阅读教学的效果。

  • 标签: 小学英语 绘本教学 策略
  • 简介:摘要:在小学课程当中最具实用性的学科就是数学,数学的作用渗透于人们生活的各个层面,整个小学都需要估算的应用,估算指的就是加减乘除的大概值,估算值只是接近准确数值,而并不是准确数值所以其答案并不唯一,估算具有绝对的实用性,小学数学是学生今后学习初中及高中数学的基础,估算又是小学数学知识点当中重中之重的知识要点。

  • 标签: 小学数学 估算能力 计算教学
  • 简介:摘要:数学思维能力不仅对小学生掌握数学知识具有良好的指导意义,而且对人们有效解决实践问题也有很好的帮助。在小学数学教学过程中,教师通过提高学生的数学思维能力,更好地提高小学生的数学素养。本文探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力。

  • 标签: 小学数学教学 学生 数学思维能力 培养策略
  • 简介:摘要:经过长期的实践证明,信息技术的课堂应用对于教学效果提升有着积极的促进作用,基于这种情况下,小学数学教师应当转变教学观念,加强对信息技术在数学课堂中的融合探究,使其能够为数学教学活动的发展注入新的动力。本文结合素质教育背景下的学生教育培养需求,立足于新课程改革教学指导目标,对小学数学课堂教学与信息技术融合展开探究,希望能够为小学数学教学的改革创新贡献微不足道的价值。

  • 标签: 小学 数学 教学 信息技术
  • 简介:摘要:目的:探讨全程护理方式对单侧自发性气胸患者单孔胸腔手术中应激反应的作用影响 。方法:选取我院 2017 年 2月至 2019 年 2月间收治的单侧自发性气胸患者并可接受并进行单孔胸腔镜手术治疗的患者, 共 90 例,将其随机分组,给予全程护理方式 护理干预者设定为观察组,给予常规护理干预者设定为对照组,每组 45 例患者。结果:实施全程护理干预方式的观察组患者在进行手术中发生应激反应的反应强度明显低于对照组患者 ,且 差异均有统计学意义( P< 0.05)。结论:在实际临床中,对单侧自发性气胸患者单孔胸腔镜手术中采取实施全程护理方式对降低手术中的应激反应增加治疗效果以及加快患者康复具有很好效果 ,故方案值得推广。

  • 标签: 自发性气胸 单孔 胸腔镜手术 全程护理 应激反应
  • 简介:摘要: 目的分析综合护理在重症监护病房( ICU )重症急性肾功能衰竭( CRRT )患者持续性肾脏替代治疗( CRRT )过程中的干预效果。方法是 110 例重症急性肾功能衰竭患者随机分为对照组和综合组。在 Cr-RT 治疗过程中分别实施常规护理和综合护理。比较两组患者干预前后并发症发生率、死亡率、血压变化及水肿症状评分。结果综合组并发症发生率和病死率分别为 5.45% 和 1.82% ,低于对照组的 14.55% 和 10.91% ,差异有统计学意义( P<0.05 );两组干预后舒张压、水肿症状均明显低于干预前( P<0.05 ),综合组上述指标均低于对照组( P<0.05 )。结论为综合护理模式能改善重症急性肾功能衰竭患者的预后,降低血压,减轻全身症状。

  • 标签: 综合护理 重症监护室 急性肾衰竭
  • 简介:摘要目的研究不同浓度单宁酸在全酸蚀与自酸蚀条件对通用型粘接剂在牙本质表面粘接强度的影响。方法将60颗无龋离体人磨牙置于存储盒中随机盲取分成2组(全酸蚀A组与自酸蚀B组,n = 30),再将每组随机分为5个亚组(n = 6)。在使用通用型粘接剂Single Bond Universal(SBU)前,在牙本质面分别涂抹浓度为0%(对照组)、25%、50%、75%和100%的单宁酸3 min并冲洗吹干。实验试件在37 ℃水中保存24 h后进行微拉伸强度测试(μTBSt)。使用Two-Way ANOVA与Games-Howell对数据进行统计学分析。用体式显微镜观察断裂面模式并在扫描电镜(SEM)下观察微拉伸试件的牙本质断端。结果在全酸蚀模式下,75%单宁酸组粘接强度[(34.51 ± 8.43)MPa]与100%单宁酸组粘接强度[(36.16 ± 5.20)MPa]显著高于其他各组(F = 32.301,P<0.001);在自酸蚀模式下,25%单宁酸[(31.06 ± 3.41)MPa]可显著提升SBU与牙本质粘接强度(F = 23.570,P<0.001)。双因素分析结果证实,单宁酸浓度(F = 23.134,P<0.001)与酸蚀模式(F = 4.465,P = 0.036)对粘接强度具有显著影响且两要素间显著相关(F = 28.231,P<0.001)。断裂模式分析与电镜观察结果表明,在牙本质表面不同酸蚀模式与不同浓度单宁酸所形成的界面形态差异显著。结论在不同酸蚀模式下,不同浓度的单宁酸均可显著改善SBU与牙本质的粘接强度。

  • 标签: 单宁类 牙本质 酸蚀 拉伸强度 通用型粘接剂 Single Bond Universal 微拉强度伸测试
  • 简介:摘要:随着素质教育的逐渐深入,小学数学的教学越来越重视学生核心素养的培养和能力的提升,在小学阶段的数学教学上,传统的数学课堂无论是教学氛围上还是学生能力的培养策略上,都会显得单调、乏味,这既不利于学生学习积极性的提升,也不利于学生对数感和计算能力的培养。从实际的小学数学教学情况分析,教师既要注重教学目标的实现,还需要注意激发学生思维,引导学生对各种各样的计算方法进行掌握,让学生在多元化的教学情境中培养出良好的计算能力,对数学学习形成条理化的思路。

  • 标签: 小学数学 计算方法 教学策略
  • 简介:摘 要: 在水利工程中,衬砌混凝土技术是不可缺少的,他发挥着重要的作用。 通过科学、合理的应用衬砌混凝土技术,能够提高水利工程的整体施工质量,同时节约施工成本,提高水利工程渠道工程的综合施工效益。 本文对衬砌混凝土技术问题进行了分析。

  • 标签: 衬砌混凝土 施工技术 质量 材料
  • 简介:摘要目的探讨分析重度妊高症患者行剖宫产术的围麻醉期处理和对母婴的影响。方法选取2014年8月-2016年10月我院收治的重度妊高症患者80例,将其随机分为对照组和实验组。对照组患者采用硬膜外实施麻醉,实验组患者采用腰硬联合麻醉,对两组患者的麻醉维持时间、麻醉阻滞时间、患者的平均动脉压、低血压以及不良反应的发生情况、新生儿的健康状况等进行分析比较。结果实验组的麻醉时间显著的比对照组短,差异显著(P<0.05)。两组患者的麻醉阻滞平面之间没有差异,两组患者的平均动脉压之间也没有差异(P>0.05),而且实验组患者的低血压发生率显著低于对照组(P<0.05),不良反应的发生率和对照组之间没有差异(P>0.05),两组患者之间的新生儿健康率比较差异没有统计学意义(P>0.05)。结论对重度妊高症患者实施剖宫产术采用腰硬联合麻醉,临床麻醉效果比较显著,对母婴的健康损害比较低,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 重度妊高症 剖宫产 围麻醉期 母婴的影响
  • 简介:摘要目的讨论急性心梗并行再灌注治疗的临床研究疗效。方法选取我院2012年4月至2014年5月中收治的52例患者作为本次研究对象,分析患者根据不同的治疗方法,分别为易化PCI组、直接PCI组以及溶栓组。比较各组在进行不同治疗方法后,在并发症、出血率、死亡率以及血管的开通率之间的差异。结果易化PCI组与直接PCI组的患者未出现较严重的并发症,溶栓组患者出现心衰、心率失常的现象,发生率为29.41%;易化PCI组出血率为29.41%,直接PCI组出血率为11.11%,溶栓组出血率为23.53%;易化PCI组与直接PCI组的患者无死亡的病例,而溶栓组患者死亡率为11.76%;易化PCI组与直接PCI组可使患者的血管开通率达到100%,而溶栓组患者的血管开通率为82.35%。结论直接PCI治疗效果较易化PCI与溶栓更好,并发症、出血率等都比其他两种效果更明显。

  • 标签: 急性心梗 再灌注治疗 临床研究
  • 简介:

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  • 简介:摘要文章对目前我国的地质灾害的发展现状进行分析,介绍目前比较常用的几种地质灾害的危险性评估方法,并针对地质灾害现状提出了地质灾害危险性评估以及防范措施,以供参考。

  • 标签: 地质环境 地质灾害 危险性评估 防治