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立足核心素养培养，深化小学美术课堂教学实效

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摘要摘要：美术教学是小学教育教学体系重要组成一环，对于培养小学生审美能力及审美素养起到了重要的影响。小学美术课堂教学工作开展，要求教师能够结合美术学科核心素养内容，突出小学生课堂主体地位，引导小学生对美术知识点进行主动地学习及思考，以促进美术知识内化，实现小学生全面发展及进步的教学目标。本文围绕小学美术核心素养，对美术课堂教学方法进行创新，促进小学生的全方位发展及进步。

DOI g4qrgnynj8/5518300

作者黄春程

机构地区省新中心小学福建省南安市 362300

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词核心素养小学美术教学实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）