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核心素养下小学数学生活化教学策略分析
核心素养下小学数学生活化教学策略分析
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摘要
摘要:为了提高小学生的数学实践能力,传统的数学教学模式已经转变为生活化教学模式,通过生活化教学模式使小学生对数学学习有更深刻的学习体验。在由传统的数学教学模式转变为生活化数学教学模式的过程中,小学数学老师要把核心素养教学融入进数学课堂中,并根据小学生对数学知识的掌握能力来规划数学教学思路。
DOI
odw3nmn94k/5520180
作者
曾美国
机构地区
浙江省玉环市沙门中心小学 317607
出处
《时代教育》
2021年14期
关键词
核心素养
小学数学
生活化教学
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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