核心素养下小学数学生活化教学策略分析

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摘要 摘要:为了提高小学生的数学实践能力,传统的数学教学模式已经转变为生活化教学模式,通过生活化教学模式使小学生对数学学习有更深刻的学习体验。在由传统的数学教学模式转变为生活化数学教学模式的过程中,小学数学老师要把核心素养教学融入进数学课堂中,并根据小学生对数学知识的掌握能力来规划数学教学思路。
出处 《时代教育》 2021年14期
出版日期 2021年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)