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核心素养下小学数学生活化教学策略

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摘要摘要：知识来源于生活，又可服务于生活。数学学科跟小学生的生活密切相关，许多数学知识都是在生活实践中获得的，反过来又要应用这些数学知识解决生活中的具体问题。就此而言，生活是数学的基础，数学是生活的反复实践。新课改的发展不断更新着传统教学理念，也改变着传统教学的方法策略，在素质教育背景下，小学数学教学以培养学生的核心素养为目的，促进学生健康发展。

DOI 7j6o08rpj0/6889790

作者陈雪治

机构地区安溪县感德中心学校福建省泉州市 362000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词核心素养小学数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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