基于自然拼读的小学英语词汇教学初探

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摘要 摘要:小学阶段是英语词汇积累的黄金时期,教师向学生传递科学的单词学习方法,提升单词学习的趣味性及有效性至关重要。而自然拼读法的合理运用不失为打破英语词汇教学瓶颈的有力尝试。现结合小学英语词汇教学需求,分析自然拼读在课堂教学中有效融合的途径,以期引导学生调整单词学习方式,构建高效单词教学。
作者 周倩
出处 《中小学教育》 2021年15期
出版日期 2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)