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农村小学语文识字教学的有效方法探索
农村小学语文识字教学的有效方法探索
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摘要
摘要:在农村小学语文教学中,教师不仅要教学生正确识字、书写汉字,还要在教学过程中让学生体会到汉字的内涵与历史。这对小学低年级的学生而言,显然有难度,因为他们刚刚接触书面文字,对汉字的结构组成、发音都比较陌生。不过,教师可以借助象形字、指事字、会意字、形声字引导学生去识字,让识字教学趣味盎然。
DOI
kd2qo7qkd6/5577814
作者
李志祥
机构地区
四川省凉山州越西县中所镇丁山小学校 616674
出处
《教育学文摘》
2021年16期
关键词
小学语文
识字教学
有效方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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