小学数学微课教学研究

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摘要 摘要:数学是小学阶段的重要学科,对学生思维能力的提升有极为重要的影响。在传播数学基础知识,培养学生数学能力的小学数学教育工作中,积极利用微课加强学生的数感,提升学生的数学现象观察能力和数学知识理解能力,有助于小学数学教学难题的解决。
出处 《教学与研究》 2021年16期
出版日期 2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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