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浅谈小学低段语文阅读教学之方法创新

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摘要摘要：小学低段学生的接受力非常强。此时的小学生具有较强的好奇心，对生活的探究欲望也在不断上升。可以说，小学低段的学生非常愿意接受新的知识，也会在学习中逐步地将这些新知识转化成内在的能力。在小学低段的教育教学中，教师要努力地挖掘知识教育的新途径，让学生愉快地学习知识、掌握技能。阅读是小学低段语文教学中的一个重要组成部分。利用阅读活动来丰富小学生的知识、增强学生的实际能力是行得能的。现在，小学语文授课中的阅读教育已经有了创新性的发展，教学活动也取得了不同程度的效果。阅读教学值得我们去深入研究，以找到促进小学语文阅读教学进一步发展的办法。

DOI 6jr3q39wj5/5580615

作者薛晶文

机构地区稷山县西社中心校镇办小学，山西运城 043200

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词小学语文低段教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）