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读写结合在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：在小学阶段的语文教学中，引导学生养成一个良好的阅读习惯是每一位语文教育工作者重要的教学任务，因为在小学阶段的学生语言能力发展是最快的时期，若想要提升学生的语文综合能力及实践能力，教育工作者要从学生的角度出发，着重培育学生的阅读能力、写作能力，提升学生的写作能力、阅读量，优化学生的阅读方式，培养学生的想象力与创造力。

DOI 5jonlkv64v/5582812

作者王启林

机构地区贵州省桐梓县海校街道文笔小学，贵州遵义 563200

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词小学语文读写结合教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）