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优化初中语文作文教学的策略分析

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摘要摘要：在开展初中语文教学时，我们可以发现，作文教学的教育价值更为突出。首先作文教学的优化开展，可以帮助学生一次次完成有效的信息输出，让学生能够拥有“用”语言的体验和兴趣。再有，在作文教学中，学生可以千百次的锤炼语言，促使学生能够在准确表达自己想法的过程中拥有成熟的情感、思想，对于信息有效的处理。此外借助作文教学，我们还可以让学生尝试着与现实生活进行有效的信息对接，进而让学生能够在感知生活的过程中，有所思所想，实现“行之成文”。这是帮助学生生成科学化认知的基础。可见，优化的初中语文作文教学可以让初中学生全面的成长起来。

DOI ojz39l8zd5/5599422

作者李峰

机构地区重庆市秀山凤凰初级中学重庆秀山 409900

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词优化初中语文作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）