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文学鉴赏能力培养下《沁园春·长沙》教学策略探究

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摘要摘要：培养学生的文学鉴赏能力，对于培养学生的思维、语文素养是非常有帮助的。为此，我们要积极的探索学生文学鉴赏能力的策略。在本文中，我们以《沁园春.长沙》为例，探讨基于文学鉴赏能力培养下的教学策略，希望能够提升课堂教学效果，助于学生语文素养的提升。

DOI odw357594k/5610180

作者杨梅

机构地区云南省普洱市职业教育中心

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词文学鉴赏能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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