摘要
摘要：在初中阶段的学习中，数学这一科目是非常重要的一门课程，而数学的思想方法是数学的精髓，教师在教学中一定要将数学思想方法渗透进去，学生在学习数学的过程中，若掌握了必要的数学思想和方法，那么对数学的学习效果将会得到非常大的提升，同时也提高教师的教学效率，学生在今后的数学知识学习中也会产生非常大的作用，能够将不同类型的数学题型进行归类总结。在新课标改革背景下，初中数学的新大纲中，已经把数学的思想方法列入了基础知识的范畴，数学思想方法能够有效的帮助学生获取知识，解决问题，建立合理而又迅速的思维结构，将数学知识和技能转化为学生自身的数学能力的纽带。在初中阶段最常见到的数学思想主要有：数形结合、转化、分类、函数等思想；最常用到的数学方法有：配方法、换元法、反证法、归纳法等，但是在实际的数学教学中，很多老师无法将这些思想方法渗透到数学知识的教学过程中去，虽然学生对知识掌握了，但却没有彻底理解到其中的思想方法，无法做到举一反三，对知识的完全掌握带来了一定的阻碍。所以在初中数学教学中，一定要对重要的基本数学思想方法的渗透进行加强，才能更好的开发学生智力，培养良好的思维品质，提高学生的综合素质。
出版日期
2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
