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在初中数学教学中如何渗透数学思想方法

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，对初中数学教学提出了更高的要求。基于这一形式，传统的模式化的数学训练方法，已无法满足当前初中数学教学工作以及初中学生的学习需求。因此，必须对初中数学教学工作进行深入研究，结合新课改理念，深入探讨如何在初中数学教学中，有效渗透数学思想方法，从而有效锻炼初中学生的数学思维，使初中数学课程的教学质量能够得到显著提高。本文由此进行深入的研究和分析，结合当前我国初中数学教学的实际情况，提出科学合理的建议，为有效提高初中数学教育水平，推动我国教育事业的发展进步，发挥重要的推动作用，也为广大一线教师做好初中数学教育教学工作，提供支持和帮助。

DOI rdx3nng1dl/5625273

作者邓有桂

机构地区天水市秦州区天水中学甘肃省天水市，单位邮编：741007

出处《中国教工》 2021年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

2021年17期

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