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数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

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摘要摘要：在高中数学中，应用到的解题方法有很多种，其中较为突出的就是数形结合思想。现如今，数形结合的思想在解决高中数学题上已经成为一种普遍的方法，这种能够将抽象的数学转变成直观图像的方式，在帮助学生们解决数学难题上有很大的帮助。在本文中，就对于这一思想进行了分析，包括怎样在课堂中运用这种数形结合思想以及相关的应用策略。

DOI lde0ll7e43/5625517

作者张楠

机构地区黑龙江省哈尔滨市第十八中学数学组黑龙江省哈尔滨市 150076

出处《中国教工》 2021年17期

关键词数形结合思想高中数学教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）