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减负背景下小学生学业负担与解决策略研究

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摘要摘要：近年来，我国最新颁布的双减政策牵动了很多人的心，其中最受影响的无疑是教育一线的教师与学生。对于学生来说，减轻学习负担，就意味着作业的数量会变少，学习时间会相应缩短，学生能够有更多可支配的时间。而对于教师而言，要在不影响学业成绩的前提下，要减轻学生课后作业量，这个要求就非常考验教师的教学能力。

DOI 54y1oyg940/5627404

作者刘霞

机构地区重庆市开州区汉丰第一小学 405400

出处《中国教工》 2021年17期

关键词减负背景小学生学业负担解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）