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“研学后教”带动小学美术高效课堂构建的探讨

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摘要摘要：在素质教育背景下，美术教学中存在的各种问题逐渐显露出来。由于美术学科没有在基础学科范围内，很多教师缺少对美术教学的深入研究，导致美术课堂教学效率较低，学生的作品也缺乏创新，不利于学生的全面发展。而研学后教这种全新教学模式的出现，为小学美术高效课堂的构建提供了有效途径。基于此，本文主要针对“研学后教”带动小学美术高效课堂的构建进行探讨。

DOI pd502xgg47/5627895

作者郝萍

机构地区黑龙江省大庆市直属机关第三小学校黑龙江大庆 163311

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词 “研学后教” 小学美术高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）