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《中小学教育》
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2021年17期
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统编小学语文教材文言文编排特点下的教学策略
统编小学语文教材文言文编排特点下的教学策略
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摘要
摘要:小学语文的文言文难度并不大,多是人们耳熟能详的经典故事。近年来,我国逐步加强对学生的传统文化教育,为了贯彻这一教育方针,应从小学阶段开始抓好文言文教学,以从小培养小学生对我国传统文化的热爱之情。而“如何教好文言文?文言文该学些什么?学生需学到什么程度?”是目前小学语文教师的重点探究内容,只有明确这些方面,才能寻找出科学、合理的教学策略。
DOI
6jr3plq5j5/5627987
作者
冯丽萍
机构地区
河北省保定白沟新城回民小学,河北 保定 074004
出处
《中小学教育》
2021年17期
关键词
统编
小学语文教材
文言文编排特点
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年17期
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