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小学数学教学中小组合作学习教学新探

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摘要摘要：对于小学阶段的孩子们来说，学好数学是他们学习任务当中非常重要的一项内容，但是数学学科本身的理论性相对较强，并且其中具备一些抽象化的知识，导致一部分学生在具体学习数学时无法跟上老师的教学节奏去进行相关学习。而小组合作教学法能够有效的带动全体学生的发展，让学生在小组合作过程当中互帮互助，一同对数学知识进行相应的探索，在帮助学生养成自主探究的良好学习习惯的同时，促使每位同学都能够得到相应的进步。在此基础上，本文对其进行相应的探究与分析。

DOI n49ywz63jy/5653759

作者马海涛

机构地区赞皇县阳泽乡陡岭苗圃希望小学

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词新课改小学数学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）