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浅谈双减背景下小学数学教学

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摘要摘要：在双减政策的大背景下，教师需要重新调整教育教学工作计划，以高效课堂的有效建设为基础，全面激发课堂教学的活力，关注课堂教学质量，始终坚持科学教育，促进学生综合素养的稳步提升。数学是小学教育阶段中的基础学科，教学数学教师家需要加大投入，拉长战线，从长计议，主动践行双减政策，确保小学数学教学能够更上一个台阶。

DOI rdxl0m19dl/5706649

作者储利侠

机构地区安徽省界首市第七中学 236512

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词双减背景小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）