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关于初中道德与法治情感教育的渗透

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摘要摘要：与传统教学相比，在初中道德与法治课堂教学中渗透情感教育，通过学生与文本之间的情感共鸣，充分调动他们参与课堂教学活动的积极性，实现课堂教学效率的不断提升。然而，在实际教学中，很多教师依然以认知教学目标为重，并未完成情感教学目标，这对情感教育的渗透造成了很大的阻碍。本文探讨了如何在初中道德与法治教学中渗透情感教育的途径与方法，以期促进学生良好品格的培养，达到理想教学目标。

DOI pd5qe7w2d7/5707871

作者杨兴宏

机构地区江苏省南京市将军山中学 211100

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词情感教育初中道德与法治教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）