首页 > 《中小学教育》 > 2021年20期 > 浅谈“随文识字”教学的优势

浅谈“随文识字”教学的优势

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54yqweg3j0/5718428

作者闫彬

机构地区齐河县第四实验小学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩从玉. 小学语文随文识字教学浅谈.教育学,2019-03.
2张思娣. 浅谈低年级识字教学中的随文识字.教育学,2019-03.
3谢丽. 浅谈低年级随文识字教学.教育学,2020-09.
4韦绍文. 浅谈“随文识字” 教学的有效途径.教育学,2020-08.
5何燕燕. 浅谈对低段“随文识字教学”的认识.课程与教学论,2018-04.
6邱慧. 随文识字，让识字教学更高效.教育学,2020-08.
7张惠云. 浅谈小学低段随文识字教学的有效策略.文化科学,2019-10.
8腾俊峰. 浅谈低年级随文识字.教育学,2013-02.
9靳换琴. 农村小学低年级“随文识字”教学浅谈.文化科学,2013-05.
10陶芬. 浅谈农村小学语文随文识字教学策略.教育学,2020-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部