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小学班主任班级管理过程中存在的问题及解决策略研究

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摘要摘要：当前，我国的教育正稳步提升，教师行业从业人员素质与要求都逐步提高。随着应试教育面临着日益增多的批判，各个教育层次的学校与教师，都积极开展着以人为本的教育实践探索。在小学班级管理中，尤其显著和首要的问题，便是班主任对班级的管理。班主任教师的班级管理能力，直接决定了班主任教师与授课教师的工作效率，也决定了学生在小学阶段所能获得的收益的上限。

DOI 7j6x9y6qj0/5718842

作者罗秀娣

机构地区广东省清远市英德市城北小学 513000

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学班主任班级管理存在问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）