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双减背景下，小学语文低年级作业设计与实施策略研究----以统编教科书二年级为例

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，立足于语文课堂的设计，从双减政策的落实出发，分析小学语文作业设计优化的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

DOI ojzxz6red5/5732322

作者赖心萍

机构地区福建省龙岩市西安小学364000

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词小学语文作业设计实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学语文作业设计实践方法

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