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“双减”背景下的小学语文低段单元作业设计的策略——以统编版小学语文二年级下册第七单元为例

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摘要摘要：在2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，“双减”政策明确指出，学校应确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，而是鼓励在校内适当安排巩固练习。这一政策的出台，不仅是对学生课业负担的减轻，更是对教学模式、作业设计以及评价体系的全面革新。

DOI rj8vvn2174/8417082

作者江玉兰

机构地区商南县恒大小学

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词双减政策小学低段教学评一体化单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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