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自主学习模式下中学历史教学研究

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摘要摘要：自主学习教学模式下，可以有效提升学生积极性，提高学生的主动性和合作性，学习效果很好。但自主学习对历史老师的要求很高，对学生的学习习惯也有要求，需要为学生营造好的学习模式，提升老师的专业素质，才能推动学生学习能力和成绩的提升。

DOI 34g53vzoj9/5740407

作者郭卢

机构地区湖北省十堰市郧阳区实验中学

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词自主学习教学模式历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）