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高中英语读后续写“文体互动”教学方法探究

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摘要摘要：读后续写是当今较为新型的一种英语写作题型，是一种在英语原文的基础上，遵循原本的故事发展趋势对其进行二次创作的一种“文体互动”方法。这种教学方法可以摆脱传统的教学模式，带给学生更好的学习体验，可以在巩固学生基础知识的同时培养学生的语言组织能力以及书面表达能力。本文将阐述高中英语读后续写“文体互动”教学方法设计思路，对教学过程进行分析，从根本上促进学生全面发展。

DOI pj0owl8yjy/5744351

作者姚晓红

机构地区浙江省金华市第八中学浙江省金华市 321000

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词高中英语读后续写文体互动教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）