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针对小学一年级新生的班级管理策略探究

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摘要摘要：班级是学校实施教育最基本的单位，它既是学生学习、生活、成长的重要场所，又是教师对学生教育实施管理的主要阵地。一年级既是幼小衔接的关键期，又是小学生接受义务教育和开展规范学习的初始阶段，科学开展小学一年级班级管理，不仅有助于构建良好的班集体，而且对培养小学生养成良好的学习习惯和思想品德等都具有重要的基础性价值。

DOI lde5w9y5d3/5749217

作者蓝春欢

机构地区广西省河池市大化瑶族自治县实验小学 530800

出处《教学与研究》 2021年31期

关键词小学一年级班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）