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初中数学作业分层设计策略研究

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摘要摘要：在数学具有多层次的思考与逻辑方式的特点下，根据学生的接受程度不同，以义务教学课改方针为根本，把分层设计模式融入初中数学作业里，实现了数学教学多层次、思维严密性。在练习作业上，考究的更多的是培养学生在作业上完成的广度和深度，不仅仅是追求题海战术，所以特此进行初中数学作业分层设计的策略研究。

DOI pj0o6v70jy/5787275

作者张婷

机构地区哈密市第十二中学 839000

出处《中国教师》 2021年28期

关键词初中数学分层设计作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）