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小学习作教学的有效性研究

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摘要【摘要】新课程标准的颁布和实施，给我们的语文教育带来了生机与活力，许多一线教师也积极响应国家的号召，积极投身到新课改当中。与此同时，关于小学生习作教学的探讨，也有了可喜的成就。但是，小学生习作教学依然存在着许多不可回避的问题，这些问题影响着小学生习作教学的有效性，进而影响学生的习作能力，以及日后写作能力的形成。因此，找出影响小学语文习作教学有效性的问题，并借助新课程标准和有效教学的理念，探讨小学生习作教学有效性的策略迫在眉睫。

DOI ojnm3rkm4r/5789537

作者黄丽镇

机构地区广西河池市宜州区龙头乡拉浪小学邮编:546315

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学生习作有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）