新课程背景下小学数学教学生活化研究

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摘要 摘要:在当前的小学数学教学中,随着新课程改革进度的推进,涌现出了众多新兴教学思想和手段,生活化便是其中的一员。生活化教学作为启迪学生智慧,提升教学质量好效率的有效途径,获得了师生的重视和好评。鉴于此,本文在新课程背景下,围绕小学数学教学的实际情况,对于生活化教学应用的意义与策略作出了深入探究。
出处 《中国教工》 2022年1期
出版日期 2022年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)