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小学语文部编教材长难课文教学策略研究

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摘要摘要：小学语文部编教材较旧版人教版教材有更多的长难课文，在小学语文编部教材的使用中，有众多教师出现了难以把握长难课文教学方向、学生学习长难教材兴趣不足的现象，基于此，本文就小学语文部编教材长难课文的教学策略展开探讨，期望有助于教学实践。

DOI lj1n3l7gdv/5830292

作者范晓君

机构地区济南市历下区燕翔小学 250014

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学语文部编教材长难课文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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