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浅议高中历史高效课堂构建

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摘要摘要:目前，在高中历史课堂中存在以下问题：教师在教学过程中更为注重历史课程的应试性，而忽视了在教学过程中对人文文化的渗透，同时忽视了学生课堂主体地位。通过结合实际教学经验，对如何构建高中高效历史课堂给予以下三点策略，望对广大高中一线历史教师有所帮助。

DOI rdxl3om1dl/5865873

作者何博

机构地区四川省通江县实验中学 636700

出处《中国教工》 2022年1期

关键词高中历史高效课堂教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）