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基于单元整体的词汇教学——以PEP3 Unit5 Dinner’s ready 为例

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摘要【摘要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，也是语言教学的基础。整体语言教学是西方语言教育界长期以来最为重要的一种理论思潮。进行单词教学时，教师应关注单元目标，基于单元整体，做到教学设计基于单元整体

DOI kd2223n0d6/5882714

作者胡丹萍

机构地区宁海县金阳小学 315600

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词词汇教学单元整体应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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