摘要
摘要:家国情怀是每一个炎黄子孙认同的文化领域的国民精神,培养德智体美劳全面发展的学生是我国的教育方针的本质所在,不管是以往陈旧的教育手段,还是新课标改革下的教育模式,家国情怀自始至终都应当贯穿到各个学科,特别是新形势下初中历史教学当中,广大一线教师应当切实遵循以生为本的教育理念,在课堂当中切实尊重学生的身心素养以及智能潜力等差异,循序渐进地指导学生掌握基本的历史知识,并将家国情怀教育渗透其中,为学生综合素养的全面提升提供支持与帮助。基于此,本文重点探究了基于家国情怀的初中历史教育实践策略,以供相关人士交流参考。
出版日期
2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)