贯穿音乐课堂的情景化策略谈

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摘要 摘要:音乐是一种情感教学艺术,在小学音乐教学中运用情境教学法,可以有效地营造良好的学习氛围,帮助学生在情境模拟中学习相关的音乐理论知识,提高他们的音乐实践能力。对此,本文主要对贯穿音乐课堂的情景化进行了相关探讨。
作者 邓琪
出处 《教学与研究》 2022年2期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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