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探析高中数学问题情境的有效创设
探析高中数学问题情境的有效创设
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摘要
摘要:高中数学教师需要构建富有质感的课程体系,让更多的学生能结合相关的问题情境去理解所要学习的知识和内容.唯有如此才能让学生在学习数学时更好地集中自己的时间和精力,化解自身存在的学习障碍,消除因为抽象难题而给自己造成的思维阻塞,在数学学习的世界中造就更为出色的自己.
DOI
pj0or8l8jy/5900275
作者
刘爱华
机构地区
山东省招远第一中学 山东省烟台市 264000
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
高中数学
问题情境
教学创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年3期
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