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双减政策下初中数学课后作业结构的创新与设计

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摘要摘要：对于初中数学教学整体来讲，课后作业是组成整个体系的一部分；对于教师来讲，课后作业是自身对于课堂教学的补充和延伸，利用课后作业延续课堂教学活动的“余热”；而对于学生来讲，课后作业不但是对自身课堂学习成果的检验，也是用来巩固自身知识的重要途径。因此，在初中数学教学过程中，无论是对学生还是教师来讲，课后作业都有着十分重要的意义。如何更好地利用生本理念对课后作业进行创新设计，是当前教师需要重点思考的问题。

DOI pd5qrzk2d7/5902895

作者廖玉妹

机构地区广西壮族自治区桂林市平乐县平乐镇第一中学广西桂林 542499

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词双减政策初中数学课后作业结构创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）