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“双减”政策背景下小学体育教学中德育渗透现状、问题、对策

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摘要摘要：在“双减”的大环境下，我国小学体育课时数大幅度增长，对基础教育的素质提出了更高的需求，这就是过去对中小学体育教育中的德育教育缺乏足够重视的机会。针对当前中小学体育教育中存在的问题，教师要自我提高对德育渗透的认识，学校与教师共同探索立体式的体育德育渗透方法，教师自身提高对德育渗透的重视度和对体育实体德育精神的理解等对策，以期小学体育教学能够把握“双减”机遇，主动开展德育渗透的有关措施。

DOI g4qk65qn48/5904748

作者李泽

机构地区淄川区实验小学山东省淄博市 255100

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学体育教学德育渗透现状问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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