摘要
摘要：在双减政策的颁布之下，小学体育课时有了一定的增加，对于学生来说这是提升身体素质的良好机会，在以往的教学过程中，体育课程由于课时较少，本科目的教学目标都难以完成，课时增加使得在体育教育中渗透德育教育成为可能。随着教育的不断改革，如何让学生具有较高的德育素养正在成为每个老师需要思考的问题。德育教育正在不同程度的渗透到各个科目的教学之中。这个阶段的学生正处在成长的关键时期，他们自身的价值观、世界观、人生观都在逐渐形成，这个阶段老师不仅仅需要引导学生掌握相应的知识，同时也要保证他们有较高的德育素养以及身体素质。因此，本文将探索"双减"政策背景下小学体育教学中德育渗透现状,问题,对策。为小学体育教学提出一定的建议，促进学生的成长和发展。
出版日期
2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
