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语文核心素养视角下的小学三年级课外阅读研究

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准（2021年版）》（以下简称“标准”）中强调，语文课程应引导学生多读书，多积累，重视语文实践。在标准的“阅读”方面，课外阅读是多读书的重要途径，也是培养语文核心素养的重要方式。因此，笔者针对本校小学三年级学生的课外阅读实际情况，并结合四大语文核心素养，探析语文核心素养与小学三年级课课外阅读的关系，语文核心素养视角下的小学三年级课外阅读指导原则，语文核心素养视角下的小学三年级课外阅读读物推荐。

DOI kd22o1q0d6/5904962

作者黄艳萍

机构地区广西河池市凤山县实验小学 547600

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学三年级课外阅读核心素养读物推荐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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