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小学语文教学传统文化教育实践与研究

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摘要摘要：从古至今，中国式的教育都以考试中的“分”为主，为了改变这种畸形的教育，国家应运出台了“双减政策”。目的就是为了把孩子从繁重的课业中解脱出来，不用每个假期都和补习班打交道。不再为了考试而考试，把更多的经历放在对人生观、价值观的培养上面。特别是在小学语文教学中，在新课改的要求下，对小学语文教师提出了要求，那就是老师应该在教学中注意对我国传统文化的渗透，这种传统文化教育对于现代化的小学生来说是必不可少的，不仅可以有效的提高学生的文化底蕴，还可以让学生成为中华传统文化的传承者，是非常有意义的一件事儿。

DOI 54yq2o1kj0/5957952

作者花穗志

机构地区广西北海市合浦县廉州镇第六小学 536100

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学语文传统文化教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）