探究小学数学教学中小组合作学习的有效性

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学学科与其他学科相互比较相对而言比较难,很多知识理论概念较为抽象,一些学生对数学学习要求很难适应,出现的这种现象不仅会使得学生的学习效率变得越来越低,还会无法提升学生的学习成绩。在实际教学过程中,老师应当把小组合作学习模式与教学内容融合在一起,这样不仅可以弥补传统教学过程中所出现的不足之处,还能够使得学生的学习效率以及学习质量得到有效提升,所以本文将深入分析小学数学教学过程中小组合作学习的有效性,希望可以为相关工作人员提供有效帮助。
作者 吕正
出处 《中小学教育》 2022年4期
出版日期 2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)