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《中小学教育》
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2022年4期
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小学数学教学小组合作优化策略
小学数学教学小组合作优化策略
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摘要
【摘要】通过对小组小组合作方式的运用,能够充分发挥其作用,让整个数学课堂更加高效.一、小学数学教学中小组小组合作的意义;二、小学数学教学中小组小组合作的策略。
DOI
34g5zpxwj9/5966707
作者
许永海
机构地区
陕西省汉中市汉台区铺镇中心小学 723000
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小组合作 学习策略 主体作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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