摘要
摘要:本文根据三路长拳教学中常出现的问题,以分析三路长拳的动作结构为基点,将手臂变化复杂的动作进行提炼。归类为:交叉划弧练习;左右双摆掌练习;左右仆步抡拍。并依据运动生理学及运动心理学原理进行实验性尝试教学。实验结果表明,实验组和对照组在完成情况及技评成绩上有着非常显著的差异从而说明,这一尝试性教学对于学生学习掌握动作有着良好的促进作用,并从总体上提高了教学质量,获得了良好的教学效果,为今后的武术教学提供了有一定参考价值的资料
出版日期
2022年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)