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关于小学数学探究式教学模式初探

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摘要摘要：在小学教育中，数学是大部分学生望而兴叹的学科，因为数学需要一定的思维逻辑以及想象空间，而小学生因为年龄特点，他们并不具备这种能力，所以就导致小学数学的课堂气氛枯燥，教学质量也一般的情况。而探究式教学就是为了顺应新课改背景，尊重学生的主体性研究的一种创新教学，这种教学方式可以有效改善学生对学习没有热情、教学质量低下的情况。所以教师应当反思自己的教学方式，将探究式教学运用在实际教学中，做到提升学生的数学知识水平。本文就是根据小学数学探究式教学模式的实施对策做出探讨研究。

DOI wjvno5mnd7/6180474

作者顾青

机构地区毕节五小 551700

出处《中国教工》 2022年6期

关键词探究式教学小学数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）