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《中国教师》
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2022年6期
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双减背景下小学语文作业设计路径
双减背景下小学语文作业设计路径
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摘要
摘 要:双减政策的颁布,对小学教育工作带来了极大的冲击,将原本重视教师课堂教学,注重课后作业的教学法,进行了改变,要求教师从教育工作中的质与量上进行优化,对学生进行作业减负,从而全面的提升教育工作的成效。
DOI
7dmy036ldn/6191454
作者
刘朋
机构地区
山东省齐河县潘店镇中心小学 山东省德州市 251100
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
双减背景
优化
小学语文作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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