“双减”背景下小学语文作业设计的路径-中国期刊网

摘要摘要：作业设计是小学语文教学的重要环节，对提高学生的语文核心素养起着十分关键的作用。“双减”背景下，如何利用好有限的课后时间，提升学生的作业效率，减轻学生作业负担是广大语文教师面临的一大难题。但在实际教学中，我们发现许多教师对作业设计存在认识不清、设计不当等问题。因此，教师要立足于“双减”政策要求，不断优化作业设计策略，提升作业质量，让学生在有限的课后时间内收获更多学习成果。